Kekanwil kemenag Prov. Sulawesi Selatan, H. Khaeroni, M.Si.

MGMP BING Parepare – Pelatihan Guru Bahasa Inggris  digelar Balai Diklat Keagamaan (BDK) Makassar. Pelatihan regular ini berlangsung selama 6 (enam) hari dimulai dari tanggal 21 s.d 26 Maret 2022. Acara pembukaan digelar di Aula Baruga Syekh Yusuf BDK Makassar (Senin, 21/03/2022). Acara pembukaan Pelatihan dihadiri oleh Sub Koordinator Seksi Diklat Tenaga Teknis Pendidikan dan Keagamaan, Hj. Nelly, MM mewakili  Kepala BDK Makassar, didampingi panitia, Indrawan dan seluruh peserta pelatihan. Pelatihan ini dibuka secara resmi oleh Kepala Kantor Wilayah Kementerian Agama Prov. Sulawesi Selatan, H. Khaeroni, M.Si.

Cara mendaftar di quipper school untuk siswa dengan menggunakan HP

Untuk mengantisipasi penyebaran viris corona (covid-19) maka  pemerintah mengambil kebijakan untuk merumah belajarkan (belajar di rumahkan) siswa. Kaitannya dengan hal tersebut guru dituntut untuk melakukan pembelajaran denagan sitem pembelajaran jarak jauh (daring). Dengan penggunan metode daring ini maka soerang guru dapat menggunakan beberapa aplikasi yang susuai dengan model pembelajaran daring ini diantaranya:
1. Quipper School
2. Ruang guru
3. Rumah belajar dan aplikasi lain.
Pada kesempatan ini saya akan membagikan cara bergabung di salah aplikasi pembelajaran jarak jauh tersebut diatas yaitu cara bergabung di quipper school. berikut vidio cara bergabung di quipper school untuk siswa dengan menggunakan HP

Upgrading the Student Writing Skill by Using Quipper School Application at MA Al-Badar DDI Parepare

(Peningkatan Keterampilan Menulis Siswa Melalui Penggunaan Aplikasi Quipper School di MA Al-Badar DDI Parepare ) 

 Ibrahim (MA DDI AL-BADAR DDI PAREPARE) 

ibrahimdamis4553@gmail.com 

This research studies about usings the Quipper School application to improve the writing skill of students at MA Al-Badar DDI Parepare and the attitude of students at MA Al-Badar DDI Parepare toward the Quipper School application. This research used pre experimental design that applied a pre-test and post-test design. The data were analyzed by using t-test. The population of this research was the eleven-year students of MA Al-Badar DDI Parepare in academic year 2016/2017. It utilized